La educación prohibida

La película inicia con la siguiente reflexión : Todos coincidimos que la educación es importante, hay mucha inversión, mucha cantidad de dinero para invertir en educación.

¿Las escuelas están ayudando a desarrollarnos individual y colectivamente, o son espacios de adiestramiento?

• La escuela nos enseña a estar lejos unos de otros , la educación está prohibida.
• ¿Ganar al otro, nos lleva a ser promotores de paz?
• La libertad no se aprende de teorías, la libertad debe ser parte de un principio fundamental de todas las escuelas y de todas las Instituciones del país.
• La palabra libertad nos lleva al término Democracia, estamos siendo democráticos en las escuelas?
• Estamos enseñando a competir o a convivir, estamos escuchando las ideas diferentes, o las estamos callando de manera permanente.
• ¿Estamos enseñando a pensar en nosotros individualmente o los llevamos a mirar al otro y a la palabra "somos" de manera cooperativa, colaborativa permanente?

¿Estamos promoviendo equipos de trabajo? o estamos promoviendo grupitos  que sueñan  "ganar al otro", hasta humillarlo

 

·        Las escuelas son los ambientes ideales para que se produzcan los aprendizajes, ¿estamos promoviendo climas armoniosos?  ¿los estudiantes quieren quedarse o si abres la puerta todos salen disparados a respirar vida y libertad?

 

Esta película nos lleva a mirar todo lo andado de manera caótica y a partir de mirar lo que no suma plantea una nueva ruta del aprendizaje, una nueva ruta del aprender, a partir del respeto a la autonomía educativa y donde el centro de atención más importante son los estudiantes y el proceso de sus aprendizajes, los cuales se dan enmarcados en ambientes cálidos y llenos de amor, abrazos, besos y sonrisas permanentes.

El Maestro :
- Yo soy el adulto , yo soy el que tiene la información
- Ustedes a callar y obedecer
- Maestros centrados en los contenidos.
- El Maestro está focalizando su trabajo en algunas capacidades y algunas áreas.

Las calificaciones :
- creadas para comparar
- buscan que un número defina incluso la calidad de persona que eres

Las competencias:
- Se estimula a los que tienen buena nota
- No se educa para la paz
- Educar para competir no es educar para la paz
- Paz y libertad de opinar van de la mano.