DISCALCULIA

Es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas, puede ser causada por un déficit de percepción visual o problemas en cuanto a la orientación secuencial. El término discalculia se refiere especificamente a la incapacidad de realizar operaciones matemáticas.

Déficit específicos en el procesamiento gráfico numérico (el 5 por el 3) y viso-espacial (48 por el 84).

SIGNOS

De los números y signos

• falla en la identificación : 86 -85 (le dictamos y no distingue).
• Confusiones de signos: - con =
• confusiones de números con sonidos.
• semejantes: 60 - 70
• inversiones (180º) : en espejo: escribe los números en espejo.

De la numeración o seriación numérica

• la repetición : 1 2 3 4 5 6
• la omisión : 1 2 4 5 6
• Transposición : 12 por 21
• De las operaciones
• Mal encolumnamiento.
  
• 34

+8

.........

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TRANSTORNOS DE LAS ESTRUCTURAS OPERACIONALES

192+ 132+

293 253

---- ------

326 1573

FALLAS E LLEVAR Y PEDIR

43 - 28+

27 63

--- ---

26 81

No le quitó. No aumentó.

Intervención : existe un problema de percepción visual.

Ejercicios para figura- fondo : buscar objetos de la misma forma en una habitación.

Ejercicios para relaciones espaciales : conciencia corporal, armar rompecabezas, material ensamblado , construcción con bloques.

Ejercicio de constancia de la forma : clasificación por color, forma, tamaño, ejercicios de agrupación y seriación.

Ejercicios de lateralidad.

LATERALIDAD

• Es la función que hace posible que nos orientemos en el espacio y en el tiempo.
• Nos permite entender ymanejar los códigos escritos (números y letras).
• Si no está bien etablecido, la confusión estará en orientar los simbolos que depender de la forma que tienen y el lugar que ocupan en el espacio y en el tiempo.
• Confusiones entre el 23 y el 32 o con SE-ES.

Ejercicios :

• Identificar la mitad derecha e izquierda en su propio cuerpo, en su compañero y frente al espejo.
• Manipular con su mano derecha la mitad derecha de su cuerpo.
• llevar una cinta de color en la muñeca de la mano derecha.
• señalar en su compañero puesto de espaldas, partes de su lado derecho e izquierdo, luego puesto de frente.
• Con la mano derecha tocar su pie derecho.
• Con la mano izquierda tocar su ojo derecho.