sábado, 24 de mayo de 2014

CELEBRANDO 83 AÑOS DE LA CREACION DE JARDINES DEL NIVEL INICIAL

El buen clima del aula

La celebración de la creación de los jardines de inicial es una oportunidad para  promocionar como maestras desde el campo de la práctica, la importancia de ofrecer climas y ambientes amigables. Esto implica dejar de lado varias hipótesis tradicionales que han  ido convirtiendo algunas aulas del nivel inicial con características propias del nivel de primaria. 


Para ello es importante que las maestras nos actualicemos con los avances científicos actuales referidos al tema de las neurociencias, que actualmente viene revolucionando nuestros paradigmas: “Conocer el cerebro nos permite hoy ser mejores educadores” , así se dice, ya que al conocer la estructura del mismo y entender el proceso circular,  nos lleva  a  comprobar promover y fomentar acciones positivas alrededor de él.

 Si los niños y niñas   perciben que son parte de  un ambiente circular atemorizante, va a ser imposible que  maestro alguno  logre  desarrollar  conductas que no sean defensivas, ya que con este tipo de climas  el sistema reptiliano  se pone alerta y se bloquea .Si por el contrario, los niños y las  niñas  se encuentran en un estado  y en un contexto que les brinda calidez,  seguridad emocional   aparecen las conductas que se denominan de trascendencia, como el pensar, opinar, innovar, ofrecer respuestas. Entonces cuanto más fuerte son estas emociones, la huella en la memoria será inolvidable.


El reto asumido por tanto esta en  generar oportunidades reconociendo y respetando la personalidad de los niños, su carácter, equilibrio y afectividad como base de una educación. promotora de  climas saludables, en donde la interacción con su grupo y con los objetos le lleven a  indagar, observar, ejecutar y movilizar sus saberes previos en busca de soluciones novedosas a problemas de su interés



Por ello la esencia de los jardines de infancia es poner al servicio de los estudiantes  aulas activas, inventoras, habitables, motivadoras,  que abran paso de manera permanente al invento, a la participación de los actores, para ello el maestro  requiere de  mucha documentación, y experticia para evitar  y erradicar climas que  repriman a los niños y niñas  en un primer momento    y  extingan  las ideas innovadoras en un momento posterior.
Por ello en la semana de la celebración de 83 años de creación de los jardines de infancia  renovemos  la convicción de continuar generando ambientes amables, y es por ello la invitación  a toda la comunidad a visitar estos centros amigables que son parte de tu comunidad, veras que la alegría es permanente, el entusiasmo  y la construcción  con actividades lúdicas son  interesantes e inteligentes.






· No olvides que mediante  situaciones de juego los niños y las niñas se expresan, se organizan, acuerdan,aprenden.


En nuestras Instituciones los niños :

    Se escuchan y dialogan promoviendo entre ellos la resolución de situaciones retantes.
·        Todos se  conocen y son llamados por su nombre.
·        Nadie pone chapas o motes a ninguno de sus amiguitos, porque se respetan.
·        Invitamos y Promovemos actividades con la participación de los padres de familia y comunidad.
·       Los jardines son escuelas con mística, brindando amor de manera permanente la amistad es nuestro gran tesoro.
·       Vivimos convencidas como Emilia Barcia que “la educación de los niños es la base más solida e importante para el porvenir de la humanidad” y que nuestra “Patria necesita muchachos alegres, sanos y valientes capaces de engrandecer nuestro país a partir de traer nuevas formas, nuevos métodos, que se generan y concretan en climas amables y empáticos”

¡Feliz día de la creación de los jardines de infancia!