Hoy domingo fue el segundo día del evento Pedagógico, la cita ha sido en el distrito de San Juan de Miraflores , frente a la municipalidad donde han llegado varias escuelas, maestros y alumnos que han decidido tomar las plazas de los distritos de Lima Metropolitana para promover un cambio en la educación.
La presencia de la directora de la UGEL Lic. Lucy Barrera, ha sido importante ya que desde las siete en punto de la mañana estuvo liderando las acciones y comisiones del evento. El discurso que dio fue interesante cuando se refirió a los medios de prensa cuando llenan titulares escribiendo del "...maestro cuando tira piedras, o cuando suceden en las escuelas hechos bochornozos, contamos con una prensa inmediata, pero cuando hacemos eventos como el de hoy ni se enteran, y promover un cambió educativo parecería que no es noticia de titulares en el Perú", expresó la autoridad.
El evento contó con la presencia del alcalde del Distrito quien celebró la innovación y con los miembros del jurado a cargo del grupo Escuela Alternativa de la red de colegios alternativos de Lima Metropolitana.
Acá podemos ver a la Directora de la UGEL y al Alcalde premiando a un niño y una niña que han expuesto acerca de la importancia de promover las inteligencias múltiples. Vista de la plaza Central de San Juan de Miraflores
Experiencias exitosas relacionadas con la promoción de la conciencia ambiental
La presentación de un grupo de niñas quienes danzaron una pieza de Tchaikowsky .
Exposición de un grupo de niños quienes explican como han trabajado con material reciclable.
Los jurados han estado evaluando trabajo por trabajo y cuando los niños eran los que exponían de inmediato los del jurado se arrodillaban para estar en el mismo tamaño de ellos, pero a la vez esta actitud indicaba claramente el profundo respeto a los protagonistas principales de todos estos eventos educativos : los niños y las niñas del Perú .
Experiencia exitosa alrededor de las recetas de cocina denominada : El Super Cheff.
Experiencia Exitosa alrededor del problema del peso talla y loncheras de los niños, estrategias significativas.
EXPERIENCIA EXITOSA DE LA IE NRO. 7070
ESTA EXPERIENCIA ES MUY INTERESANTE A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESCUELA SE CREAN SITUACIONES MUY SIGNIFICATIVAS COMO PARTE DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.
¿Qué sabemos?
I parte, los materiales de construcción.
¿Cuánto de hormigón, fierro, cemento, ladrillos se necesitará?
Acabados finales...
El techado
El equipo de trabajo.
Lecturas y cuentos...estrategias
Finalmente todo el equip que ha participado en esta tarde de festival pedagógico en el distrito de San Juan de Miraflores.
¡Felicitaciones a todos y viva la educación peruana!!!!
Una persona que trae mucha reflexión en sus palabras y que a raíz de estos eventos ha estado dando vueltas en mi memoria, ¿Que diría hoy? ¿Qué diría a aquellos que han salido a juzgar los primeros cien días educativos? , bueno para todos creo que Constantino es la persona indicada
En la semana que pasó una de las noticias de mayor comentario entre los maestros ha sido la iniciativa del Congreso de sesionar en el hermano departamento de Ica.
La idea, en un primer momento, nos pareció genial; por fin el Congreso va a llenar titulares con acciones que la población hace tiempo le viene reclamando.
Es bueno escuchar la intención de acercarse al pueblo, y dejar de lado los comentarios tan frecuentes como las cobranzas excesivas de gastos por instalación, mata perros, carros del año, empleados fantasmas, padres de la patria durmiendo, roncando, vagando, negociando leyes; abusando en todo momento de la autoridad y confianza que se les ha brindado.
El Congreso hace muchos años no viene respondiendo, no contamos con un Congreso amigo, vigilante, representante, que promueva leyes que aporten a la búsqueda de un país de calidad, de todas las sangres, promoviendo la unidad con equidad, la inclusión que lleve a que todos los peruanos luchemos por una visión de país y de compromiso. Los intereses personales, la imagen de la mirada despreciable al pueblo del poderoso Congresista llenándose los bolsillos con un dinero que no le corresponde, ha sido la que ha primado hasta el día de hoy.
Sesionar en Ica: ¿Estaremos ante un cambio real?, ¿Es pura demagogia?, ¿Una nueva modalidad de sacarle dinero al país?, ¿Una estrategia que permita el despilfarro a los padres de la patria?
Una respuesta ha llegado, desde el Cuzco, cuando el Presidente manifiesta que es una “iniciativa sana y positiva que el Presidente del Parlamento con su mesa directiva han analizado, porque justamente la crisis del Congreso heredada, por diferentes congresos, es la separación de la misma población que no siente a los congresistas como suyos”, manifestó mediante un medio de prensa.
Podemos concluir de que estamos ante una buena iniciativa, que puede cambiar la historia del ambiente congresal, pero no olvidemos que una buena intención debe ir acompañada de hechos coherentes a la misma. Porque si vemos que estas sesiones le van a costar una millonada al país y vamos a terminar como redacta César Hildebrandt, con tanto acierto, en la editorial de esta semana: “Es imposible un acercamiento al pueblo volando en jets, hospedándose en Las Dunas” y alimentándose en centros carísimos que llevaran a este grupo de representantes a la ridiculez total y a seguir viviendo en las nubes.
A nuestros hermanos congresistas les daremos los alcances siguientes:
• Viajar en el Perú es un riesgo. Muchos medios de transporte Terrestre no cumplen las medidas ni ordenanzas estipuladas por las autoridades. Los congresistas deberían aprovechar los viajes para contratar uno de estos buses y visualizar cómo va la atención, el cuidado y las medidas que se están implementando. ¿Cómo van las pistas del Perú?. Les sugiero un encuentro en Oyón.
• ¿Cómo están los hoteles, los hostales del Perú?, ¿No sería buena oportunidad darles una mirada y ver cómo están siendo servidas aquellas personas que llegan y se hospedan pagando poco dinero ?
• ¿Cómo se almuerza en los mercados de Ica?, se están tomando medidas de higiene y salud. ¿No sería el momento en que los congresistas se dividan y vean como está el tema de la salubridad por el departamento?
• ¿Cómo están los medios de transporte en Ica, no es acaso un riesgo que haya un exceso de moto taxis?
• ¿No es hora de Dividirse en grupos y llevar a cada distrito la voz del congreso y escuchar que nos dicen para traer un diagnóstico de una zona que ha sido devastada por un terremoto?
Nada de lo anterior va a ser posible desde Jets, carros cuatro por cuatro, playas “nice” y visitas a lugares paradisíacos, lindos, pero que no representan la realidad del pueblo al que van. Necesitamos inaugurar una época diferente en donde los que nos representan se pongan botas para viajar a las provincias, no en el sentido policial, ni autoritario, lo que pedimos es que caminen con ellas, se acerquen para entender las necesidades y de ahí poder implementar leyes y apoyar políticas que ayuden a la mejora de un país diverso como es el nuestro. Necesitamos que todos los Congresistas, Ministros y demás hagan trabajo de campo y reduzcan el trabajo de escritorios, eso para mí es inclusión.
Volviendo al tema , si sumamos el transporte de ida y vuelta, el hospedaje y la alimentación, nos daremos la gran sorpresa de que es muy poco lo que se gastaría con estas medidas y mucho lo que se ganaría para el país. En dinero, no va a ser más de setenta soles por congresista y que al tratarse de ser el primer viaje vale la pena ese esfuerzo, ya que cuando vayan a provincias más lejanas se debería organizar con el apoyo y acuerdo de los Jefes Regionales. Buscar hospedajes para trabajar, estar juntos y sesionar rápidamente. Cuando uno "trabaja" en Provincia necesita coordinar mucho ya que cada día que pasa no resulta como se pensaba, es muy agotador.
Es interesante la oportunidad de conocer "in situ" las situaciones de los pueblos del país, podrían ponerse de acuerdo con los Jefes Regionales, con el pueblo mismo para albergarse en casas de paisanos. Estoy segura de que si van al pueblo de mis abuelas, ellas y todo el pueblo estarían felices de atender “gratis” a los Congresistas.
Podría asegurar que varios lectores están sonriendo al leer este artículo, y comentarán:- no los congresistas como van a pasar por eso – que roche - y los entiendo. Pero sé que luego de la risa aunque no lo quieran los va perseguir a algunos la reflexión de que somos un país pobre, y que este es el momento de acabar con querer demostrar que ser Congresista es vivir en una burbuja, es la oportunidad de que se ubiquen en el papel que les toca desempeñar, ya que, más vergüenza y risa debe dar dormir en el congreso , vagar, coimear, negociar y cobrar dinero que no nos corresponde, eso para mí es hacer el ridículo, me da muchísima risa y hasta los veo caer en muchas huachaferías, propias de su inventado "looking good". Cambiemos de una vez estos esquemas de pensamiento ¡hagan la diferencia!!
Los peruanos queremos ver a nuestros Congresistas cuidándonos el bolsillo, es la imagen que requerimos hace rato, y aunque les parezca iluso es una limitante para ustedes seguir viviendo de lujos y opulencias.
Si el viaje se va a dar de esa manera tienen el permiso moral de todos, pero si va a ser de la otra, mejor sigan en su Congreso: durmiendo, vagando y coimeando, que ya bastante caritos nos resultan.
En el momento en que iba a publicar el artículo del gabinete Lerner y la educación, llegó a mi face book la noticia del incremento del 30 % al presupuesto educativo para el año 2012.
Entonces el tema del gabinete pasa a un segundo plano, debido a que este incremento tiene gran significatividad para entender la grandeza histórica del momento actual, que abre la posibilidad de entender y escuchar lo que el pueblo mediante su voto ha venido pidiendo: cambio responsable, no más corrupción y apostar por la educación.
No es navidad, ni año nuevo, pero es un gran día para todos los maestros, para la educación y para la posibilidad de un país mejor. No saldremos a las calles a celebrarlo como un triunfo deportivo, pero sabemos que esta medida es el primer gol educativo que hace el gobierno en un partido contra los vaticinios negativos que han rodeado la campaña electoral. No se acabó el mundo señores, pero hay indicios de querer hacer lo mejor.
Apostar por la educación no es políticamente rentable, porque demora y tal vez en cinco años no se pueda visualizar la magnitud de los resultados que dará la medida tomada y ahí está la grandeza de nuestro Presidente Ollanta Humala Tasso.
Hay que amar a la patria para apostar por el pueblo, por los pobres. Hay que dejar de lado el ego, el deseo de quedarte en el gobierno eternamente, el sueño de ser el único que puede ser rey y para serlo tienes que vivir en una tierra de tuertos que no ven o lo hacen hasta donde se les limite hacerlo y puedan por ello llenarse los bolsillos de dinero, enredar, inventar cortinas de humo y hacer de la política un instrumento de verguenza. No es así, este presidente está abriendo la posibilidad de ver diferente, esperamos no equivocarnos.
Un pueblo educado es un pueblo imposible de engañar, de engatuzar, de estafar, un pueblo educado es una posibilidad de desarrollo y mejora en la calidad de vida para todos.
En el marco de los 100 primeros días de gobierno creemos que el voto de confianza al gabinete en pleno, ha sido bien ganado. Confiamos en que como dijo el premier Lerner en que la Ley de la Carrera Pública Magisterial sea revisada técnicamente y sean corregidos los errores, los engaños y las trampas en las que estuvo envuelta, confiamos en que los pasos sean dignos del cambio que estamos dando, debe haber la seguridad de que las Instituciones encargadas de evaluar en época anteriores deben irse a su casa y que no debemos dudar ni un minuto que el entorno de estas evaluaciones serán transparente, sin padrinos de antemano, sin carnets, sin argollitas ni amiguismos, primando por sobre todo la capacidad de los maestros y el interés de que surja por primera vez un entorno educativo de calidad que practique los valores como norte de vida.
El apoyo a los maestros y las escuelas en zonas rurales que deben darse de manera específica para responder cada situación, porque hacerlo de manera general no da buenos resultados ya que los alumnos que deben ser los beneficiados se mezclan en diferentes edades y no cuentan con auxiliares o personal de limpieza, quedando el maestro encargado de cubrir estas falencias.
Resolver el tema de los directores, rotarlos para que no se equivoquen y confundan liderazgo con posibilidad de lucrar y ver las instituciones como botines para pagar cuentas personales.
Es el momento histórico para nuestro país, es tal vez la única oportunidad que no debemos dejar pasar.
Los maestros que están en este momento escribiendo conmigo, nos sentimos comprometidos y optimistas. Coincidimos con el premier y con el pensamiento de Flores Galindo cuando nos recuerda que " Ser distintos es una forma de ser iguales”.
A partir de las nuevas listas de postulantes al congreso que presentan hojas de vida bastante complejas, estamos escuchando y leyendo dia a día propuestas de nombres de candidatos que nos dejan sorprendidos, atontados, y en la mayoría de casos molestos, porque a veces creemos que muchos partidos con estas personas se burlan de los peruanos cuando proponen en sus listas a personas como Daysi Ontaneda : sería la sucesora de Susi en los tiempos actuales, Barba Caballero: ni oponar , Brad Pizza, Kenji Fujimori, y para terminar el colmo de esta primera lista "la enfermera visitadora" que cierra el desastre que vemos día a día.
Entonces para ser congresistas en el Perú primero tienes que ser vedette, jugadora de voley, roba focos, y más situaciones por el estilo.
Pero según el comentario que vamos a escuchar los peruanos ahora estamos hartos de los congresistas antes de que sean elegidos debido a que las personas que están apareciendo y están captando la atención de los medios de comunicación dan verguenza y desalientan los peruanos que creían que para llegar a ser congresista había que tener ciertos indicadores de cultura, de estudios, de ética, de moral , de compromiso.
El congreso que se va dio mucho que hablar, por casos alejados de buscar el bien común y la representación de los peruanos que es suponemos la hoja de ruta de los padres de la patria, hemos tenido una parafernalia de lava pies, empleados fantasmas, roba focos, y muchos casos que por los candidatos que vemos hoy, lo que viene no va a ser mejor ¿Qué haremos los maestros ahora, por quienes votaremos ?
Estamos en la primera etapa que es informarnos y a partir de esta idea les comparto un programa interesante que está siendo transmitido "on line", se llama "Llanta de prensa" que tiene un formato de conversación entre amigos de diferente generación y esto es lo que me parece novedoso e interesante. Veamos ...
I.Parte : No hay una distancia grande entre Keiko y sus congresistas todos son iguales.....
LAS LISTAS DIABOLICAS...
II.LISTAs ATROCES : Guardaespalda de Montesinos, la "enfermera" de Fujimori que ha entrado por ello, pese que ha estudiado y no ha ejercido.
Ayer jueves fue uno de esos días en que uno siente que todo sucede por una razón, si salió el sol fue porque la sustentación del trabajo fue un éxito, si te ves linda en el espejo o donde sea es porque sustentaste, si alguna amiga te dice que te ve radiante, contenta o alegre tú respondes: - se debe todo a la sustentación, es una sensación mágica que te acompaña todo el día y además recibes abrazos y felicitaciones por doquier.
Una linda experiencia, una oportunidad más que todo maestro debe obtener en los últimos meses de cada año escolar, evaluación de resultados le llamamos.
A la hora de presentar los resultados es importante tener claro si se dió el logro de objetivos y la realización de presentaciones deben organizarse y realizarse antes de exponer o sustentar un trabajo, ya que estos elementos van a permitir visualizar la ruta que se ha seguido y que ha permitido engranar todo lo actuado con la sustentación que se dará frente a un jurado, en este caso fue así, programaron el tiempo y entrabamos grupo por grupo a la presentación del proyecto .
Los soportes de las presentaciones deben estar probadas y preparadas con anticipación y se debe llevar un doble juego por si acaso. Por ejemplo el día miércoles en el momento que entregamos el puerto USB, no se ubicó el trabajo, la persona encargada avisa que no se encuentra simplemente. De inmediato saque el CD, que grabé “por si acaso” y además tenía guardado en la cartera tres soportes de emergencia, los cuales manejaban diferentes versiones, y abrían la posibilidad a cualquier tipo de programa, año, selección, etc.
Otro detalle importante es preparar algunas respuestas a datos precisos del tema, las áreas, los indicadores, las sesiones, para lo cual es mejor tener los organizadores en fichas, no para la exposición pero en los momentos previos son de mucha utilidad, calman la espera.
La exposición gustó, las preguntas estuvieron bastante puntillosas y todo lo sucedido fue parte de una nueva experiencia . Por otro lado cada exposición, sustentación o tesis es diferente, los temas, cada momento es único y trae sus propios afanes, acá es donde el tiempo da la sensación de estar estátivo y que en está esperando tu indicación para seguir avanzando.
EL DIPLOMADO
El diplomado en Educación y Gestión Ambiental partió de un convenio entre la Municipalidad de Lima Metropolitana, El Ministerio de Educación, el Ministerio del Medio Ambiente y la Universidad Científica del Sur.
Se dio inició en el mes de febrero y en el mes de noviembre se llevo a cabo la sustentación de la aplicación del Proyecto elaborado en aulas y aplicado en nuestras Instituciones, con los niños a cargo. Para lograr la ejecución y la aplicación, estuvimos asistiendo y recibiendo durante varios meses información de temas interesantes como : el ambiente y la naturaleza, el medio ambiente y la educación, la diversidad y el medio ambiente, la interculturalidad, las 5 erres, Cursos de Gestión de Riesgo, acompañados de toda la normativa legal que se da actualmente, cerrando con cursos directamente aplicativos al campo de acción docente que buscaban integrar todas las áreas en función de lograr innovaciones y transformaciones en las instituciones participantes . Un diplomado interesante, bien planteado, buenos expositores y alto compromiso en el trabajo y la exigencia.
En el caso personal fui la única afortunada del centro educativo donde laboro, esto a la vez me permitió integrarme a otros grupos para efectos de fundamentar un solo proyecto.
Es así que me integro al Colegio Estatal Sagrada Familia que se encuentra ubicado en el distrito de la Victoria y en el barrio de El Porvenir. En las clases siempre armabamos grupo y en el tiempo ya tenía un sitio que me guardaban, ha sido un equipo de personas muy unidas, un colegio con mucha madurez, sin dejar de lado las bromas que eran parte de un convivir con el curso en el presente año. Ellas me llamaban "la virgencita" y les respondía "las sagradas". La Señora Irma, y todas nos fuímos a comer pollo como un despedirnos de está posibilidad quedando la invitación de seguir trabajando en equipo. Ha sido un gusto y una oportunidad ser parte de este equipo de trabajo, unidas por el distrito y por la gran visión en que nos unirá siempre el campo educativo.
EL PROYECTO GENERAL
El Proyecto General se denominó “La Sagrada Familia trabajando ecocultivos”, que nacía del problema de contar con terrenos eriazos que no estaban siendo cultivados, y se encontraban en situación de abandono.
El Objetivo general que nos planteamos fue “Transformar los terrenos sin cultivar en áreas productivas” planteando para ello la hipótesis de acción que nos llevaba a ver que : “La aplicación del proyecto generará un hermoso Bio huerto saludable y sensibilizará a los maestros, administrativos, alumnos, padres y comunidad en la importancia de desarrollar la conciencia ambiental en toda la comunidad de La Victoria".
Estas premisas se acompañaron con los objetivos específicos entre los que señalamos en equipo varios puntos estratégicos para luego ejecutarlos a nivel de aulas, y en cuanto al establecimiento de alianzas la Directora se comprometió a convocar personal de la Municipalidad para el dictado y capacitación del equipo de trabajo.
Con Los padres de familia se lograría la sensibilización por información directa del proyecto ha desarrollar con los estudiantes y La sostenibilidad del mismo quedará a cargo del programa PRA de la Institución.
De esta manera cada maestra preparó la ruta de trabajo a seguir para lograr los objetivos previstos.
El PROYECTO VIRGEN DE LA PUERTA "La chacra".
Mediante la visita a la zona de trabajo se obtuvo un primer acercamiento para sensibilizar a los niños acerca de la importancia del trabajo que se iba a plantear.
Los niños mediante esta actividad reconocen y describen las características del medio ambiente natural.
Los niños empezamos a visitar "La Chacra" en es ahí donde se plantea el Proyecto a trabajar. Cada visita tenía un objetivo enmarcado con ellos previamente, así un día fuímos a remover la Tierra.
Los estudiantes se pedían prestado de casa y de los vecinos instrumentos para realizar las labores agrícolas : palas, picos para ir de está manera a removiendo el terreno. Al darnos cuenta de las dificultades de contar con un terreno provisto de piedras y maleza que endurecía el terreno, nos dimos cuenta de que no habían ni gusanitos y una madre de familia le comentó a su niño en la búsqueda de porqués, que era importante saber si habían o no gusanitos ya que ese era un indicio importante para saber como estaba la tierra. El encontrarlos nos dio una alegría total.
La semana siguiente invitamos aliados en nuestra Institución y para ello invitamos a las otras aulas y al grupo de Interaprendizaje denominado "Queremos ser mejores maestras" de tal forma que los niños del turno de la tarde del jardín se integraron para apoyar y remover el terreno que estaba difícil. Las maestras vinieron y dirigieron con sus grupos una jornada con todos los niños del jardín vecino y llegamos al Colegio a lograr nuestro objetivo.
El trabajo realizado por los niños fue de gran compromiso, organización la búsqueda de gusanos y el encontrar que efectivamente había nos lleno de gran alegría y entusiasmo.
LA TIERRA NO SE ENCUENTRA EN BUEN ESTADO...
Es así que nos dedicamos a buscar recetas naturales para abonar los terrenos, y con los padres se hace una campaña para que se investigue y preparen con los niños todo tipo de fertilizantes naturales. De está manera, los niños traen en otra jornada en botellas, agua de arroz recolectadas durante la semana, cáscaras de frutas, verduras, reconocemos los residuos orgánicos y los diferenciamos de los que no lo eran, y naturalmente en el aula contabamos con tachos de basura en donde seleccionaban los residuos orgánicos de los inorgánicos.
Una tarde partimos a la chacra cargados de todos los líquidos, fertilizantes, cáscaras de frutas que habíamos recolectado, y se dedicaron a darle alimento a la madre tierra, se les contó una historia de la época de los incas, de los andenes que era una forma de coronar toda la actividad realizada. Los niños disfrutaban cada oportunidad y en el camino recorrido, inventábamos canciones, reíamos etc.
Luego vendría la siembra, en donde se apuntaron temas como la clasificación, agrupación contando con varios tipos de semillas para proceder a la preparación previa de los surcos, el reconocer donde se planta, y donde se debe uno parar para efectos de regar las mismas, han sido experiencias de alta significatividad.
los surcos, el regado y cuidado. Reconociendo en la práctica las características y el medio en el que viven las plantas.
Los niños demuestran interés y preocupación por las plantas que habían sido sembradas y llegaban los viernes interesados en ver como iba el crecimiento poniéndose de inmediato a realizar labores que apoyen el crecimiento y cuidado de las mismas.
Los niños muestran interes por la imprtancia de cuidar las plantas.
En este trabajo los niños han reconocido la importancia de cuidar el medio ambiente para la existencia de los seres vivos.
Cada niño y niña sabía perfectamente donde y cómo se encontraba el crecimiento de sus semillas.
Han sido actividades de gran disfrute e interacción con su ambiente de una manera natural, libre y altamente significativa.
Finalmente "cosechar" ha sido parte de una experiencia extraordinaria, que estoy segura recordar n por mucho tiempo.
Vista de la plaza Central de San Juan de Miraflores
Experiencias exitosas relacionadas con la promoción de la conciencia ambiental
EXPERIENCIA EXITOSA DE LA IE NRO. 7070
ESTA EXPERIENCIA ES MUY INTERESANTE A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESCUELA SE CREAN SITUACIONES MUY SIGNIFICATIVAS COMO PARTE DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.
¿Qué sabemos?
I parte, los materiales de construcción.
¿Cuánto de hormigón, fierro, cemento, ladrillos se necesitará?
Acabados finales...
El techado
Lecturas y cuentos...estrategias
